Diploma d’Especialització en Envelliment Actiu i Qualitat de Vida

Presentació

El diploma d’especialització en Envelliment Actiu i Qualitat de Vida respon a un repte social prioritari: l’envelliment accelerat de la població i la necessitat d’afavorir una vida més saludable, autònoma i satisfactòria en totes les etapes del cicle vital. Les transformacions demogràfiques, juntament amb l’augment de les malalties cròniques i la demanda de serveis sociosanitaris més integrats, exigeixen professionals especialitzats capaços de desenvolupar intervencions de prevenció, promoció i suport comunitari basades en l’evidència.

La viabilitat i la pertinència d’aquest diploma d’especialització es fonamenten en diversos factors clau. En primer lloc, existeix una demanda creixent de professionals especialitzats en promoció de la salut i envelliment actiu, tant en els serveis sanitaris com en els àmbits comunitaris, municipals, socials i del tercer sector, vinculada a l’augment de la població envellida i a la complexitat creixent de les necessitats sociosanitàries.

En segon lloc, la proposta compta amb la disponibilitat de professorat expert i amb xarxes de col·laboració consolidades amb institucions públiques i privades, fet que garanteix la qualitat docent del programa i facilita el desenvolupament de projectes i activitats d’aplicació pràctica. Així mateix, l’interès creixent en la promoció de la salut i en les tecnologies aplicades a la salut (ehealth) amplia les sortides professionals dels titulats i reforça el potencial d’innovació del postgrau.

Finalment, la proposta s’alinea amb les necessitats institucionals actuals d’implementar estratègies de prevenció i d’envelliment actiu orientades a millorar la qualitat de vida, l’autonomia i el benestar de les persones grans.

Sortides Professionals

• Disseny, implementació i avaluació de programes de promoció de la salut i envelliment actiu, en serveis sanitaris, sociosanitaris i comunitaris.
• Professionals de la salut comunitària en administracions públiques, ajuntaments, consells comarcals i entitats territorials.
• Tècnics i coordinadors de programes de salut, benestar i qualitat de vida adreçats a persones grans en serveis socials, centres cívics, equipaments comunitaris i entitats del tercer sector.
• Professionals en prevenció i intervenció en fragilitat i dependència, en centres sociosanitaris, residències i serveis d’atenció a domicili.
• Gestió i coordinació de projectes en promoció de la salut, envelliment actiu i participació comunitària, en entorns institucionals i associatius.
• Assessorament i suport tècnic en polítiques públiques de salut i envelliment, mitjançant la col·laboració en la planificació, el disseny i l’avaluació d’estratègies locals i territorials.
• Àmbits emergents vinculats a la salut digital (e-health), educació per a la salut i innovació social aplicada a l’envelliment.
• Suport a projectes de recerca aplicada i innovació en promoció de la salut, qualitat de vida i envelliment actiu.

Objectius

• Proporcionar coneixements avançats sobre els determinants de la salut, el benestar i l’envelliment en el context actual.
• Comprendre els processos biològics, psicològics i socials associats a l’envelliment.
• Dissenyar i planificar intervencions que fomentin l’autonomia funcional, la participació social i el benestar físic i emocional de les persones grans.
• Integrar la perspectiva d’atenció centrada en la persona, els serveis i les polítiques d’envelliment.
• Capacitar per al disseny, la implementació i l’avaluació de programes i polítiques de promoció de la salut i envelliment actiu basats en l’evidència científica.
• Avaluar la qualitat de vida des d’una visió multidimensional (física, psicològica, social i ambiental).
• Adquirir competències per a l’avaluació de la qualitat de vida en diferents contextos clínics, comunitaris i socials.
• Promoure el treball interdisciplinari i en xarxa entre professionals de la salut i dels àmbits social i comunitari.
• Desenvolupar competències de recerca i innovació orientades a millorar la salut i la qualitat de vida de la població.
• Promoure valors ètics i la responsabilitat social, i situar la persona i la comunitat al centre de les intervencions en salut.

Raons per fer el curs

• La situació Aquest programa és d’interès perquè integra coneixements de salut pública, psicologia, educació, atenció social, activitat física i tecnologia aplicada a la salut, i ofereix una formació interdisciplinària que permet abordar la salut i l’envelliment des d’una perspectiva integral i centrada en la persona. A més, dona resposta a les directrius europees i internacionals que promouen l’envelliment actiu, la participació social i el benestar físic i emocional de la població.
• Per aquest motiu, aquest postgrau és una proposta formativa pertinent, actual i sostenible, amb una clara aportació social i una excel·lent projecció professional, orientada a formar especialistes capaços de respondre als reptes presents i futurs en salut i envelliment.

A qui s'adreça

• A graduats/des i professionals de l’àmbit de la salut i l’activitat física (infermeria, medicina, fisioteràpia, nutrició, CAFE, psicologia, etc.) interessats/des a ampliar competències en promoció de la salut, prevenció, envelliment actiu i qualitat de vida.
• A professionals que treballen en l’àmbit sanitari, administracions públiques, serveis socials, ONG o entitats comunitàries implicades en programes de salut, benestar o atenció a persones grans.
• A personal tècnic de polítiques públiques, planificació sanitària o gestió de serveis que necessitin formació avançada per dissenyar i avaluar intervencions en salut i envelliment.

Requisits d'admissió i places

• Títol de llicenciatura o grau en Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport, Fisioteràpia, Nutrició Humana i Dietètica, Medicina, Infermeria o altres titulacions vinculades a l’àmbit de la salut.
• Altres titulacions universitàries caldrà estar treballant en el sector sanitari o en un àmbit vinculat a la salut (sector privat, públic o associatiu).
• S’acceptaran persones que estiguin finalitzant els seus estudis universitaris i a les quals els restin com a màxim 60 ECTS per obtenir la titulació. En aquests casos, podran obtenir el títol de postgrau sempre que hagin obtingut la titulació universitària abans de finalitzar-lo. En cas contrari, rebran un certificat.

Metodologia docent

• La metodologia docent del postgrau és activa i orientada a l’aplicació pràctica, i combina sessions presencials amb formació virtual a través del Moodle i treball autònom de l’estudiant.
• Les activitats inclouen classes participatives, anàlisi de casos i dinàmiques aplicades, amb suport de tecnologies digitals.
• La formació virtual comprèn activitats en línia orientades a consolidar i aprofundir els continguts treballats de manera presencial. Aquestes inclouen la realització de proves d’autoavaluació a través de la plataforma, lectures i materials complementaris, resolució de casos pràctics, així com la participació en fòrums de debat i altres activitats que fomenten la reflexió crítica i l’aplicació dels coneixements.
• El projecte final permet integrar els coneixements adquirits en un context professional real o simulat, per promoure una aproximació competencial i aplicada als reptes de l’envelliment actiu i la qualitat de vida.

Programa

1. Fonaments teòrics i conceptuals

1.1. Marc conceptual de l’envelliment actiu.

1.2. Drets i envelliment.

1.3. Determinants de la salut i desigualtats en poblacions adultes i grans.

1.4. Concepte i dimensions de la qualitat de vida: física, emocional i social.

1.5. Models i estratègies de promoció i prevenció de la salut.

1.6. Educació per a la salut i comunicació en salut.

2. Fisiopatologia i epidemiologia de l’envelliment

2.1. Canvis fisiològics i fisiopatològics associats al procés d’envelliment.

2.2. Processos biològics, psicològics i socials de l’envelliment.

2.3. Prevenció de la dependència i detecció precoç.

2.4. Fonaments d’epidemiologia aplicada a l’estudi de l’envelliment.

2.5. Influència de l’envelliment en el desenvolupament i la progressió de malalties cròniques (cardiovasculars, metabòliques i neurodegeneratives).

2.6. Metodologies per a la vigilància i l’avaluació de la salut en persones grans.

2.7. Autonomia i funcionalitat en la vida quotidiana.

2.8. Disseny d’entorns i comunitats amigables amb la gent gran.

3. Psicologia de l’envelliment i qualitat de vida

3.1. Processos psicològics associats a l’envelliment: cognició, emocions i adaptació.

3.2. Prevenció del deteriorament cognitiu i intervencions psicoeducatives.

3.3. Factors psicosocials que influeixen en el benestar (perspectiva vital i solitud no desitjada).

3.4. Instruments de mesura i indicadors de qualitat de vida.

3.5. Models d’intervenció i estratègies per millorar el benestar percebut i la satisfacció vital.

4. Activitat física i estratègies d’envelliment actiu

4.1. Intervencions per afavorir estils de vida saludables en persones grans.

4.2. Models comunitaris relacionats amb la gent gran i dinamització comunitària.

4.3. Disseny d’entorns físics i socials que afavoreixin la mobilitat i l’autonomia.

4.4. Programes de participació social, voluntariat i intergeneracionalitat.

5. Prescripció d’exercici físic per a persones grans

5.1. Prescripció d’exercici físic per persones grans i grups poblacionals específics.

5.2. Principis de l’entrenament aplicats a l’envelliment.

5.3. Periodització i planificació de programes d’exercici físic per a persones grans.

5.4. Disseny de programes d’exercici físic per a la millora de la capacitat funcional en gent gran.

5.5. Estratègies per promoure adherència i seguretat en la pràctica d’exercici físic.

6. Nutrició i envelliment actiu

6.1. Bases de la nutrició en el procés d’envelliment.

6.2. Canvis fisiològics associats a l’envelliment i necessitats nutricionals en persones grans.

6.3. Nutrició preventiva, dieta saludable i abordatge de la sarcopènia.

6.4. Relació entre nutrició, activitat física i funcionalitat.

6.5. Estratègies nutricionals per mantenir la massa muscular, la salut metabòlica i la capacitat funcional.

6.6. Intervencions integrades d’estil de vida per a la promoció del benestar en persones grans.

7. Atenció a la fragilitat, dependència i intervencions en envelliment saludable

7.1. Concepte i avaluació multidimensional de la fragilitat i la dependència.

7.2. Ètica, autonomia i presa de decisions en situacions de fragilitat i final de vida.

7.3. Models d’atenció centrada en la persona, planificació assistencial integrada i treball interdisciplinari.

7.4. Gestió, implementació, coordinació i avaluació d’intervencions comunitàries.

7.5. Suport a cuidadors formals i no formals i gestió de casos complexos.

7.6. Recursos, serveis i polítiques d’atenció a la dependència.

8. Comunicació, educació per a la salut i e-health per a l’envelliment actiu

8.1. Ètica de la cura.

8.2. Estratègies de comunicació i alfabetització en salut.

8.3. Tècniques d’educació per a la salut en contextos clínics i comunitaris.

8.4. Innovació digital, ètica i accessibilitat en la tecnologia aplicada a l’envelliment.

8.5. Aplicacions digitals, teleassistència i eines e-health per al suport a les persones grans.

9. Projecte final

Professorat

DIRECCIÓ

• Anna Ferrusola. Doctora en Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport per la Universitat of Kent (Regne Unit), graduada en Ciències Biomèdiques (Universitat de Barcelona) i màster en Fisiologia de l’Exercici (Universitat Bangor). És professora a EUSES (Escola Universitària de la Salut i l’Esport-Universitat de Girona). Compagina la recerca en biomarcadors sensibles a l’exercici físic i la docència en prescripció d’exercici físic per a la salut, amb la impartició de programes d’exercici per a persones grans i sessions específiques per a persones amb malaltia de Parkinson.

COORDINACIÓ

• Cristina Serrabassa. Infermera amb una àmplia experiència assistencial, docent i de gestió. Referent de gestió del coneixement a la Fundació Salut Empordà i coordinadora de pràctiques. Professora associada assistencial a la Facultat d’Infermeria de la Universitat de Girona, amb docència en ètica, legislació i pràcticum. Màster en Simulació en Ciències de la Salut i en Promoció de la Salut. Expertesa en bioètica clínica, gestió de cures i qualitat assistencial.

PROFESSORAT

• Olga Carmona. Metgessa especialista en neurologia, doctora per la Universitat de Barcelona i amb formació en direcció i lideratge sanitari (ESADE, IE). Actualment és cap clínic de Neurologia a la Fundació Salut Empordà i professora associada a la Universitat de Girona. Compagina l’activitat assistencial amb la recerca, participant en assaigs clínics i amb publicacions nacionals i internacionals. Forma part de la Junta Assistencial i exerceix càrrecs institucionals com a secretària de l’Acadèmia de Ciències Mèdiques de Girona. Destaca per la seva trajectòria en innovació clínica i lideratge en l’àmbit sanitari.
• Anna Casanovas. Graduada en Nutrició Humana i Dietètica (Universidad de Navarra), màster en Promoció de la Salut per la Universitat de Girona, màster en Planificació i Disseny de Centres Sanitaris per la Universitat Oberta de Catalunya. En l’ambit professional ha treballat com a nutricionista en empreses de càtering escolar i hospitalari i geriàtric, com a nutricionista clínica en consulta privada i hospitalària i com a docent de cicles formatius a Centre Garbí i docent universitària a la Fundació Universitària del Bages i a l’Escola Universitària de la Salut i l’Esport (EUSES). També ha exercit com a conferenciant en diverses escoles i universitats, i ha impartit seminaris relacionats amb la salut i l’alimentació. Forma part del Grup de Professionals per a la Promoció de la salut de Girona, com a membre del Col·legi de Dietistes-Nutricionistes de Catalunya (CoDiNuCat).
• Esther Celda. Metgessa especialista en geriatria, actualment cap del Servei de Geriatria de l’Hospital de Figueres i directora d’Atenció Intermèdia de la Fundació Salut Empordà des de 2016. És coordinadora i professora associada del mòdul d’Envelliment i Geriatria a la Universitat de Girona. Amb una àmplia formació en gerontologia, gestió sanitària, antropologia i psicologia comunitària, compta amb una extensa trajectòria en lideratge assistencial i planificació sociosanitària. Ha participat en múltiples comissions, grups estratègics i projectes territorials en l’àmbit de la cronicitat i l’atenció a les persones grans. Combina l’activitat assistencial, la docència i la recerca amb una destacada participació en congressos i publicacions científiques.
• Raquel Font. Professora del Departament de Didàctiques Específiques de la Universitat de Girona. És membre de l’Institut de Recerca Educativa i del grup de recerca Cultura, Educació i Desenvolupament Humà. Actualment, la seva recerca se centra en la promoció de la salut a través de l’activitat física, i inclou temes com la formació de tècnics i professors, el desenvolupament motor i les emocions. Té una extensa experiència docent en graus i màsters, així com en recerca, transferència i lideratge. Actualment és directora de la Càtedra d’Esport i Educació Física-Centre d’Estudis Olímpics de la Universitat de Girona.
• Judit Homs. Doctora en Bioquímica i Biologia Molecular per la UAB, amb experiència docent al grau en Fisioteràpia (EUSES-UdG), on imparteix les assignatures de Fisiologia Humana I i II, Bases Patofisiològiques II i TFG. És professora associada a la Facultat de Medicina de la UdG i del màster en Biologia Molecular i Biomedicina. És investigadora del grup NEOMA-UdG, on desenvolupa recerca en neurociències centrada en estratègies terapèutiques per al dolor patològic i en l’estudi del treball neuromuscular integrat en població infantil, amb èmfasi en biomarcadors salivals.
• Sergi Nuell. Doctor, màster i graduat en Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport amb especialització en alt rendiment i salut. Professor universitari i investigador en biomecànica, fisiologia i entrenament esportiu. Preparador físic de l’equip nacional femení de waterpolo amb èxits internacionals destacats. Àmplia experiència en docència, recerca i preparació física en diferents entorns esportius. Autor de múltiples publicacions científiques en rendiment esportiu i fisiologia.
• Montserrat Palom. Professora d’EUSES – centre adscrit a la UdG. Diplomada en Fisioteràpia a l’escola Gimbernat. UAB (1992-1995). Postgrau d’especialització en Fisioteràpia Geriàtrica a la Universitat Blanquerna (1996-1997). Certificat d’aptitud pedagògica (CAP) i postgrau de Docència Universitària a la UdG. Llicenciada en Antropologia Social i Cultural amb menció en Salut per la UCAM de Múrcia (2007-2009). Combina la docència universitària amb l’exercici de la professió de fisioterapeuta (especialitat geriatria) a la RG Puig d’en Roca de Drets Socials i Inclusió des de 1997.És tutora d’alumnes en pràctiques d’estades clíniques universitàries.
• Blanca Roman. És doctora en Medicina per la Universitat de Barcelona. És investigadora del Grup de Recerca en Salut, Activitat Física i Esport de la Universitat Ramon Llull, del -Centro de Investigación Biomédica en Red, Fisiopatología de la Obesidad y Nutrición- de l’Instituto de Salud Carlos III i forma part de la -Red Española por una Infancia Activa y Saludable-, finançada pel Ministeri de Cultura i Esport.
• Oriol Turró. Investigador principal en projectes competitius de l’Instituto de Salud Carlos III i de l’Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. Investigador de camp del Registre de Demències de Girona del 2007 al 2022 i de la Unitat de Trastorns Cognitius de l’Institut d’Assistència Sanitària, investigador del Grup de Recerca Envelliment, Discapacitat i Salut de l’Institut d’Investigació Biomèdica de Girona. Coordinador de l’Institut d’Innovació i Recerca Glòria Compte de la Fundació Salut Empordà 2022 – 2025 Ha desenvolupat bona part de la seva tasca assistencial i investigadora en l’àmbit de l’envelliment patològic i la psicogeriatria. Col·laborador de projectes d’àmbit més comunitari i de promoció de la salut en la població adulta i la projecció de l’envelliment. Participa en el desenvolupament de l’estratègia investigadora, en l’àrea de geriatria i de formació en recerca a la Fundació Salut Empordà. Treballa des de la vocació per compartir i transformar, a partir de l’evidència, la transferència i el treball en xarxa multidisciplinari i transversal.
• Fidanka Vasileva. Graduada en Educació Física i Salut, amb màster en Cinesiologia i doctora en Biologia Molecular, Biomedicina i Salut (menció internacional cum laude). La seva recerca se centra en les modificacions epigenètiques induïdes per l’exercici físic, així com en la genètica esportiva i la fisiologia de l’exercici. Ha desenvolupat una trajectòria que combina entrenament esportiu, docència i recerca en diferents etapes de la vida i contextos de salut. Participa activament en la comunitat científica com a editora, revisora i investigadora amb publicacions internacionals i estades a l’estranger. Destaca també per la seva experiència en projectes competitius i divulgació científica en l’àmbit de l’activitat física i la salut.

Preinscripció i matrícula

Inscripció al màster.

Preu i finançament

3.500 €

Finançament bancari

Els estudiants matriculats poden finançar el pagament de la matrícula en quotes.

La Fundació ha establert convenis amb condicions preferents pels seus alumnes amb les següents entitats:

– Sabadell Consumer

– CaixaBank

– Banc Santander