Professeure à EUSES – centre rattaché à l’UdG. Membre du PHAS, research.
Doctorat de l’Université de Lleida. Sa thèse s’intitule: « La conciencia sensitiva en la formación del maestro. Estudio de casos: Las vivencias de los estudiantes de magisterio suscitadas en la práctica de situaciones motrices introyectivas. »
Diplôme en Éducation physique de l’INEFC de Lleida.
Diplôme de Formation pédagogique pour enseignants universitaires, Université de Zaragoza.
Professeure et chercheuse pendant six ans à la Faculté des Sciences Humaines et de l’Éducation de l’Université de Zaragoza, dans les diplômes en Enseignement, en Éducation de la petite enfance et en Éducation physique.
Elle donne de cours et de conférences sur les pratiques motrices introjectives.
Membre du Groupe d’études praxéologiques de l’INEFC, Lleida.
Membre de recherche du projet R + D + i: La perspectiva de género en las emociones suscitadas en los juegos deportivos psicomotores y de cooperación (DEP 2010-21626-C03-01).
Elle publique de pratiques motrices post-introjectives: Una vía práctica para el desarrollo de competencias socio-personales (2010) y Educación física y bienestar docente (2013).
