En el marco de la asignatura de Principios Did\u00e1cticos de la Actividad F\u00edsica y el Deporte (2\u00ba de CAFyD) que imparte el profesor Dr. Ricard Pradas, se ha llevado a cabo durante el primer semestre un proyecto de intervenci\u00f3n educativa en un contexto profesional real en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n f\u00edsica en la ESO. En el proyecto han participado 35 alumnos distribuidos en 6 grupos.<\/p>\n
La intervenci\u00f3n se ha realizado en Salt, en el Instituto Salvador Espriu y en el Instituto Salvador Sunyer i Aimeric, y consist\u00eda en dise\u00f1ar y llevar a cabo una unidad did\u00e1ctica. El profesor de la asignatura, en una primera fase, supervis\u00f3 la propuesta de la unidad did\u00e1ctica elaborada por los estudiantes. Una vez validada, se realiz\u00f3 una reuni\u00f3n previa con el profesorado de Educaci\u00f3n F\u00edsica de los dos institutos y, finalmente, se realizaron las intervenciones con la supervisi\u00f3n del profesorado de ambos institutos. Concretamente, cada grupo de estudiantes realiz\u00f3 entre 5 y 8 clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica donde participaban entre 15 y 25 estudiantes de secundaria. La experiencia fue muy bien valorada por el profesorado y el alumnado de los institutos participantes y tambi\u00e9n por los estudiantes del grado en CAFyD.<\/p>\n
Esta intervenci\u00f3n ha permitido acercar la realidad profesional a los futuros titulados en CAFyD intermediando un proyecto real donde intervienen diferentes agentes del \u00e1mbito educativo. Este tipo de proyecto permite un aprendizaje significativo, aplicando los contenidos te\u00f3ricos en una situaci\u00f3n profesional real a partir de una metodolog\u00eda de aprendizaje basado en proyectos.<\/p>\n\n\t\t