Bajo la supervisi\u00f3n de las profesoras Raquel Font i Anna Jodar y con el material suministrado por la Escola Universit\u00e0ria de la Salut i l’Esport, los estudiantes de 1\u00ba de CAFyD han puesto en pr\u00e1ctica un sistema de evaluaci\u00f3n a trav\u00e9s de un proyecto que consiste en valorar las caracter\u00edsticas antropom\u00e9tricas y\u00a0 la motricidad del individuo para poder identificar cu\u00e1les son sus potenciales de mejora y dise\u00f1ar procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje. Este estudio se enmarca dentro de la asignatura de \u00abDesarrollo motor e iniciaci\u00f3n deportiva\u00bb y, para conseguir que el contenido sea significativo, los sujetos valorados son los mismos compa\u00f1eros de clase, cosa que implica que se tengan que dise\u00f1ar planes de mejora motriz para estos mismos compa\u00f1eros.<\/p>\n
Para realizar esta valoraci\u00f3n, los estudiantes han tenido que estudiar diferentes protocolos de valoraci\u00f3n antropom\u00e9trica y motriz, decidir qu\u00e9 pruebas utilizar\u00edan de entre todas las que se los ofrece la bibliograf\u00eda y, finalmente, ponerlas en pr\u00e1ctica. Hace dos semanas que\u00a0 se est\u00e1 trabajando en la recogida de datos, que a partir de ahora ser\u00e1n introducidos en una base de datos para conocer las caracter\u00edsticas antropom\u00e9tricas, el nivel de condici\u00f3n f\u00edsica y el nivel de desarrollo de las habilidades motrices b\u00e1sicas de todos los compa\u00f1eros de promoci\u00f3n. Una vez hecha la valoraci\u00f3n, los estudiantes tendr\u00e1n que realizar un informe por cada compa\u00f1ero de clase y hacer una propuesta individualizada de mejora respeto las habilidades motrices.<\/p>\n\n\t\t