Curso de educación física creativa

Presentación y justificación

El curso de Educación Física Creativa apela a la importancia de los procesos innovadores, creativos y transformadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las capacidades físicas y motrices.

Esta propuesta se sitúa dentro de un marco global que trabaja hacia una Educación Física más integral y de calidad, donde el foco de trabajo es la propia persona y su desarrollo físico, emocional, psicológico y social.

En este proyecto formativo se trabaja sobre este sustrato de la creatividad en la Educación Física apelando a la creación de situaciones motrices lúdico-deportivas así como aquellas inspiradas en la danza y las artes escénicas para generar nuevas conductas motrices más integradoras.

Metodología

Las sesiones contemplan una parte teórica y una práctica, pretendiendo una visión integral del proceso de Enseñanza-Aprendizaje asociando la teoría con los procedimientos pero, sobre todo, con la vivencia y experiencia de las sesiones por su mejor comprensión e integración como herramienta pedagógica.

Las claves metodológicas son:

• El alumno como centro de su proceso de experiencia y aprendizaje
• Acompañamiento individual, respetuoso y sin juicios
• Dinámicas de participación individual y grupal
• Pedagogía de la cooperación
• Learning by doing
• Práctica crítico-reflexiva

Objetivos

• Desarrollar y promover una Educación Física creativa, integral y de calidad a través de la pedagogía de las conductas motrices, contemplando el desarrollo de la persona como una unidad bio-psico-social.
• Revisar y ampliar el marco conceptual de la Educación Física a partir de las aportaciones de las ciencias sociales y las ciencias de la salud.
• Buscar y posibilitar la simbiosis metodológica entre la pedagogía de las conductas motrices de los ámbitos propios de la Educación Física y de la danza y las artes escénicas.
• Posibilitar y potenciar nuevos espacios y conductas motrices dentro del marco de la Educación Física.
• Desarrollar las competencias del aprender a vivir y aprender a ser, a partir de un trabajo corporal con
  enfoque integral y humanista.

Título a que da derecho
Certificado de asistencia. No hay evaluación específica pero deberá acreditarse una asistencia presencial del 80% de las horas del curso.

Requisitos de admisión
Dirigido a maestros y profesores de Educación Física, estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y estudiantes de magisterio de EF.

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Contenidos

Sesión 1
Prácticas motrices introyectivas.

Sesión 2
Deconstrucción y construcción de juegos y deportes.

Sesión 3
Capacidades físicas y artes escénicas.

Sesión 4
Sports Performance vs Performance art

Sesión 5
Cuerpos socialmente activos.

Equipo Docente

Álvaro Prats
Arte/Danzaterapeuta. Creador independiente, performer, actor y bailarín. Máster en Arteterapia. Formador en Artes Aplicadas en la Educación y Salud. Colaborador del máster integrativo en Arteterapia de Grefart y la UdG. Posgrado en Expresión y Comunicación en la práctica socioeducativa. Licenciado en Filosofía y Antropología. Formado en artes escénicas en el Reino Unido. Miembro de la Asociación Profesional de Artterapeutes Grefart.

Vicenç Cánovas
Col.52723. Profesor de Educación Física. Doctor en Educación Física, Actividad Física y Deportes. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Máster de profesorado en Educación Física. Máster en Gestión Deportiva. Creador del Plan Integral Cosneix-te (Educación Física Integral). Ponente y comunicador en temáticas de salud (Educación Física, Actividades Física y Deportes). Formación en coaching deportivo.

Dirección y Coordinación
Sr. Pere Iglesias (piglesias@euses.cat)

Fecha, horario y lugar

17 de octubre y 14 de noviembre de 2020

Sábados

de 09:00 a 14:00h
de 15:30 a 20:30

EUSES, Escola Universitària de la Salut i l’Esport
C/ Francesc Macià, 65 | 17190 Salt (GIRONA)